På Vittragymnasiet Sickla läser du en stor del av dina ämnen i case. Case är ett arbetssätt som används på Harvard och innebär att du som elev arbetar mot att lösa ett problem. Detta problem baseras på verkliga situationer. I caset ingår olika ämnen och man arbetar alltså ämnesintegrerat. Exempelvis i caset Svea belyser vi framväxten av nationen Sverige ur ett historiskt och samhällsvetenskapligt perspektiv och även med fokus på det svenska språket. Caset innehåller kurserna Samhällskunskap A, Historia A och Svenska A. Istället för att läsa kurserna för sig läser vi dem alltså som de är i verkligheten, ämnesintegrerade!

I case arbetar man oftast i grupp. Att lösa problem i grupp är en bra träning inför högskolan och arbetslivet. Förutom att du får kunskap i de ämnen du djupdyker i, så lär du dig att analysera olika sammanhang. Du får träna dig i att lösa problem och argumentera och du lär dig att ifrågasätta och tänka kreativt. Detta har du nytta av resten av livet.

Låter det fortfarande rörigt? Läs våra konkreta exempel.

”Sprängsstoff”(Fysik A och Kemi A)

I caset ”Sprängsstoff” får naturelever möjlighet att utforska ett scenario där någonting exploderar. Vad händer då egentligen? De får studera och beskriva processen ur ett kemiskt och ett fysikaliskt perspektiv. Vilka kemiska reaktioner sker? Hur mycket energi frigörs? Vilka fysikaliska processer sätts i gång? Det är några av många frågor som eleverna får tampas med. De har även möjlighet att ta det ett steg vidare och under säkra förhållanden utföra en egen explosiv reaktion.

”The Business of Business”(Företagsekonomi A + B)

I caset ”The Business of Business” studeras företagens roll och vars villkor idag alltmer styrs utifrån den globala konkurrensen. I detta case kommer vi att ha särskilt fokus på motsättningen mellan vinstintresse och samhällsansvar. Dessutom ska vi utveckla affärsidén och bygga upp ett företag med inköps -  och försäljningskalkyler samt marknadsföring.

"Ditt eget uttryck" (Estetisk verksamhet)

I caset ”Ditt eget uttryck” undersöker vi vad civilkurage är. Vad det är som får en människa att riskera allt, liv, hälsa, ekonomisk trygghet, för andra? Hur skulle du reagera i en skarp situation? Hur skulle jag reagera? Det vet vi inte förrän det verkligen bränner till.

Vi utvecklar vår förmåga att gestalta i bild, tar del av intressanta föreläsningar, filmer och besöker Nationalmuseum. I caset skapar du ett konstverk som ska lyfta fram en hjältemodig människa i teckning, skulptur och måleri.

• Blyerts – Naturalistiskt ansiktsporträtt av den person som du väljer.

• Lera – En skulptur med anknytning till personen som speglar ett känslouttryck.

• Måleri – Scenografisk bakgrund till din skulptur.

"Gaia" (Samhällskunskap B och Geografi A)

I caset Gaia studerar vi pågående konflikter och intressanta länder. Vi har valt att kalla det internationella brännpunkter. Våra elever får se dokumentärer, lyssna på föreläsningar och arbeta med litteratur för att sätta sig in i dessa brännpunkter. Internationell ekonomi, resursfrågor och internationella relationer är några av de moment som vi sätter oss in i för att kunna förklara den komplexa värld som vi lever i. Under caset får eleverna skriva prov, delta i seminarium, spela ett handelsrollspel och skriva en vetenskaplig rapport för att på många olika sätt visa vilka kunskaper de har.   

"Sapere Aude" (Religion B, Psykologi A och Svenska C)

I caset Sapere Aude läser våra treor Religion B, Psykologi A och Svenska C. Vi utforskar vår identitet och våra fördomar i relation till det samhälle vi lever i. Det handlar om hur vi påverkas av religiösa strömningar, det offentliga språket, Facebook och mycket, mycket mer. Men caset handlar inte bara om påverkan , utan även om att våga ta ställning och göra sin röst hörd i tal och debatter.

"High on Life" (Naturkunskap 1b och Idrott och hälsa 1)

Under caset High on Life diskuteras livsstilens betydelse för den fysiska och psykiska hälsan. Med egna naturvetenskapliga studier skapar eleverna en förståelse för sin egen hälsa och hur den kan påverkas av yttre faktorer så som kost, träning och ANTD (alkohol, narkotika, tobak och dopning). Med ett varierande arbetssätt skapas en medvetenhet om hur normer, ideal och media påverkar vår livsstil. Caset vill även belysa skillnaden mellan arv och miljö med fokus på manliga och kvinnliga stereotypa föreställningar. Caset avslutas med att eleverna skapar nya lagar genom en debatt om genteknikens etiska dilemman. 

"Borat" (Samhällskunskap 1b, Historia 1b, Svenska 1)

Vad är normalt? Vad är svenskt? I caset Borat diskuterar vi identitet och vad som skapar identiteter, i nutid och i ett historiskt perspektiv. Vi testar våra fördomar och undersöker vad som krävs för att ”passa in” i en grupp. Vi intervjuar, diskuterar, läser och skriver om hur man blir den man blir och vad det kan innebära för ens möjligheter i samhället till exempel i fråga om arbete och försörjning. I caset ingår ämnena svenska, historia och samhällskunskap.